Artículos de: 1 Marzo 2013

Al 20 Congreso del Partido Comunista Alemán -DKP

Buró Político del Partido Comunista de México

Queridos camaradas:

Agradecemos la información enviada el 20 de Enero sobre la realización de su Congreso en Mörfelden el 2 y 3 de Marzo, así como la temática de sus debates.

Queremos saludar el 20 Congreso del DKP en la expectativa de reforzar sus características de identidad comunista, tan necesarias, en un momento de crisis internacional del capitalismo y cuando hay ataques tendientes a la desvalorización del trabajo.

En los países que se encuentran en la cúspide de la pirámide imperialista, fuertes partidos comunistas, firmes en el marxismo-leninismo, arraigados en el movimiento obrero y sindical, son de vital importancia para el conjunto del movimiento comunista internacional.


A 5 años de la masacre de Sucumbíos

Asociación de Padres y Familiares de las víctimas de Sucumbíos


Significativos éxitos de las fuerzas clasistas en las elecciones sindicales

KKE

Las fuerzas clasistas se vieron reforzadas y ocuparon las primeras posiciones

Otro paso positivo hacia delante, en un esfuerzo de cambiar la correlación de fuerzas a favor de las fuerzas clasistas, se dio por los trabajadores de la ciudad con el mayor puerto del país, el Pireo, así como en unas federaciones importantes como la de los trabajadores de la construcción y de la alimentación y bebidas. Los trabajadores respaldaron las listas que apoya el PAME, su marco de demandas y su línea, confirmaron en la práctica los vínculos que han forjado con las fuerzas clasistas en duras confrontaciones de clase durante todo el período anterior.


¿Cuál es la esencia de la Reforma Educativa?

El Comunista
01.Mar.13 :: Opinión

A través de comerciales, declaraciones, de la radio y la prensa, el gobierno presenta la Reforma Educativa que actualmente está en proceso de aprobarse como un gran cambio benéfico para los alumnos. Pero, ¿De qué trata la Reforma? ¿Qué cosas cambia? ¿Cuál es su esencia?

¿Cambia los contenidos de la educación? No, en cuanto a lo ideológico y al contenido pedagógico no hay ninguna novedad. Se insiste en el enfoque de la RIES (Reforma a la Educación Secundaria), de la ACE (Acuerdo por la Calidad Educativa), de las propuestas de la OCDE, etc. Se dice que se busca desarrollar las “competencias”, es decir las habilidades por encima de los saberes. Esto suena bien, pero se viene al suelo a la hora del gasto público. El problema es que sin instrumentos, sin herramientas no se desarrollan habilidades. Como maestros nos ha tocado recibir cursos de la SEP donde se nos insiste en desarrollar habilidades relacionadas con las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en un salón donde ni siquiera existen las entradas de luz eléctrica suficientes. El resultado es que la inmensa mayoría de los alumnos desarrollan sus habilidades de manera pobre y limitada. Además de que el cambio de contenidos destruye la memoria histórica, atrofia el pensamiento con una sin capacidades lógicas y críticas al reducir drásticamente las áreas de las humanidades (lógica, filosofía, historia, etc.).


La cruzada nacional contra el hambre

Pável Blanco Cabrera, Primer Secretario del Comité Central del PCM
01.Mar.13 :: Opinión

En la Declaración del Partido Comunista de México del pasado 11 de Diciembre sobre el gobierno de Peña Nieto, llamamos la atención sobre la reedición del PRONASOL y el “Pacto por México”.

Era una puesta en escena anunciada desde que Rosario Robles se sumó a la campaña de Peña Nieto, probablemente ya enganchada después de sus secretas reuniones con Salinas de Gortari, descritas por Ahumada.

Hoy el PRONASOL es el proyecto de la SEDESOL, y su primer paso es la “Cruzada Nacional contra el Hambre” anunciada por Peña Nieto en Las Margaritas, Chiapas, con la presencia y aval de todos los gobernadores, sin importar si son del PRI, PAN o PRD.


La Chispa Obrera 19

STINOVES
01.Mar.13 :: Biblioteca virtual



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